基于信息化建设视角看教学科研实验室图书馆建(3)
③重复建设严重,资源浪费
以全院的计算机和服务器为例,重复配置较多,而设备使用率很低,资源浪费严重。
④实验室、信息化建设重硬件轻内涵
实验室、信息化建设多年来固化的思维就是装房子、买机子、摆桌子,结果就是硬件的简单堆砌,硬件配置里没有自己开发的元素,高大上的硬件购置后,处于闲置状态成为摆设,既不能为教学所用,也不能为科研所用。
⑤需要信息化和科研支撑的品牌龙头实验室建设不足
打造学院的对外名片,建好体现自己业内特色的数字化(信息化)实验教学体系是重要一招。数字化(信息化)实验教学体系是综合硬件、软件、教学(科研)理念、人力资源等系统化、综合化的集合体。当前我们的差距是明显的,与军队“能打胜仗”的实战化人才培养要求存在巨大差距。当前当务之急是,集中优势资源、优势兵力大力发展建设基于海警实战的虚拟仿真实验室和海警大数据云计算中心。
(3)运行管理机制不健全
①缺乏有效的管理运行机制,立项环节缺乏有效的需求论证,验收环节缺乏真正的质检和监督机制。
②统调统管机制不健全,缺乏统一管理的实体机构
当前,实验室、教学、科研、信息化、图书馆建设分属于不同职能部门负责,各职能部门各负其责,但对四者之间的结合点(相融点)认知不足,缺乏统管统调的实体机构来研究论证如何站在全局的角度做好信息化、教学科研、数字化实验室、数字化图书馆建设,使其形成合力并整体协调建设发展,造成了各成体系、条块分割的局面,出现信息化建设不能较好地服务于教学科研、数字化图书馆和数字实验室建设,实验室的软件系统建设不能以科研立项的方式来实现,导致实验室内涵建设和科研能力不足。
另外,全院的实验室建设缺乏统调统管,各系部各成体系,重复建设明显。信息化建设的一些平台也没有有效推广使用。
客观上业务机关人员少、任务重,尤其缺乏专门进行建设需求论证的机构、队伍来把关,实现全面掌控全院所有专业建设的需求论证和质量,仅靠机关几个业务处室的几个工作人员确实是困难重重。
(4)实验室和信息化建设成果生命周期短
多年来,实验室和信息化建设重数量、轻质量,盲目追求“短平快”,高大上的数字化实验室匮乏,更没有数字化的实战仿真实验室,这也是由于本科合格评估所迫而采取的很无奈的选择。
近几年,实验室建设步入快车道,导致实验室建设比较盲目,涉军性数字化实验室和信息化建设的生命力不在于硬件有多先进,关键在于里面跑的数据流,是不是在不断更新,系统软件的功能是否不断在升级换代,没有不断更新的软件和数据,就是一个“死”的系统,从建成之日就可以宣告它的“死亡”。当前涉军实验室配置的服务器和计算机里安装的大多是外包商固化好的软件和程序,几乎没有自己开发的元素(单元或模块),后续想添加自己的元素、数据信息,均无法实现,这样造成实验室先进性无法得到体现,一旦硬件落伍,实验室的生命就宣告结束。
无论是信息化建设的软件系统还是实验室建设的软件系统,在自己的需求没有完全论证细化的情况下,实行全部外包,自己人介入很少,既不利于自己队伍的历练和成长,更不利于系统建设的高质量完成。所建设的系统漏洞和缺陷很多,且后续维护升级无法实现,尤其是涉及海警业务的系统需要自己搞好需求论证,走合作开发或独立开发的道路,绝不能全部实行外包。
三、几点思考
1.精心打造基于实战的“名片”实验室
当前最为急需的工作之一,就是打造基于海警实战化的综合业务仿真训练系统和相关模拟训练器材,装备到实验室。这既增强了实验室的内涵,又提升了实验室档次,提高了学院的办学水平,也大大锻造了教学科研队伍。对体系内打造的实战化实验室,既是对体系内各层级实战培训的有效手段,也可以服务于部队训练,将研制的模拟仿真训练系统列装配发到部队,进行虚拟训练,解决实装训练存在的困难和矛盾,提高训练效果,提升部队战斗力,这是解放军一直主打和倡导的理念。
打造突出海警特色的基于实战的“名片”实验室,是建设名校的重要基础,也是军内外、国内外交流合作的重要窗口和平台,它涵盖海警围堵、拦截、抓捕、驱离、救援、对抗、武备射击、航海、动力等维权、执法各种业务的实战化虚拟训练,可用于各级指挥员的培训及对抗演练。
文章来源:《图书馆论坛》 网址: http://www.tsgltzz.cn/qikandaodu/2021/0708/1618.html